Forschungsmethoden Schulpraktische Erfahrungen im Sachunterricht oder einem für das Fach Sachunterricht relevanten Fach in der Sekundarstufe oder Erfahrungen in der Lehrerfort- und/oder –ausbildung Erfahrungen
in empirischen Forschungsmethoden Schulpraktische Erfahrungen im Sachunterricht oder einem für das Fach Sachunterricht relevanten Fach in der Sekundarstufe oder Erfahrungen in der Lehrerfort- und/oder –ausbildung